Първи клас
Домашна работа
Български език
Учтиви думи при общуването – стр.22 и 23 в учебната тетрадка
Текст и заглавие – стр.24 и 25 в учебната тетрадка
- кои думи наричаме учтиви – избройте ги устно;
- препишете правилно подредени изреченията и заглавието от упр.1 на стр.24 в упр.3 на стр.25 в учебната тетрадка.
Литература
„Бърза печалба, бърза загуба” – Българска народна приказка, стр.83
- да се прочетат няколко пъти;
Домашна работа
Български език
Упражнения
- азбучен ред – изписване на малка и главна ръкописна буква;
- можем да пишем красиво – правилна връзка между отделните букви;
- да се препише текста от допълнителния лист.
Литература
„Кирил и Методий“ – буквар стр.84
- да се прочетат няколко пъти;
- отгатнете гатанката след урока;
- препишете думите от речника в тетрадките си.
Домашна работа
Български език
Устно и писмено общуване
- видове общуване – устно (говорене и слушане) и писмено (писане и четене);
- напишете в учебната тетрадка упр.3 на стр.20 и препишете диалога от упр.1 в малките тетрадки.
Литература
„Карлсон на рожден ден“ от Астрид Линдгрен – буквар стр.81
- да се прочетат няколко пъти.
- научете стихчетата за тържеството наизуст.
Домашна работа
Български език
Трудности при писане
- всички трябва да знаят кога пишем „йо“ и „ьо“ – припомнете в тетрадката;
- как проверяваме съмнителен гласен в края на сумата – с дума за проверка в мн.ч.
- правилна употреба на „и“ и „й“;
- напишете в учебната тетрадка упр.1, 2, 3 и 4 на стр.18.
Литература
„Карлсон на рожден ден“ от Астрид Линдгрен – буквар стр.81
- да се прочетат няколко пъти.
Домашна работа
Български език
Правилно писане на думи с „йо“ и „ьо“ – тетрадка по български език стр.16 и 17
- всички трябва да знаят кога пишем „йо“ и „ьо“ – припомнете си от листа в тетрадката;
Правила:
- Запомнете, че „йо“ пишем в началото на думата и след гласен звук (Йоана, йод, майор, майонеза);
- запомнете, че „ьо“ пишем единствено след съгласен звук (Петьо, Ваньо, танцьор, монтьор);
- напишете в учебната тетрадка упр.4 и 5 на стр.17. Диктовката за упр.5 е на стр.33.
Литература
„Гарванът и стомната“ от Езоп и „Чудеса небесни“ от Панчо Панчев – буквар стр.80
- уроците да се прочетат няколко пъти.
Стихотворения за пролетните празници – тук
Домашна работа
Български език
Употреба на „й или и“ в думите – тетрадка по български език стр.14 и 15
- всички трябва да знаят кога използваме „й“ и „и“, напр. един герой – много герои, един завой – много завои;
- запомнете, че има думи, които винаги се пишат с „й“, напр. майка, лейка, пейка;
- запомнете, че пишем мой приятел, твой учебник, когато говорим за един човек или предмет, но мои приятели, твои учебници, когато говорим за много хора или предмети;
- напишете упражненията от допълнителния лист;
Литература
„Гарванът и стомната“ от Езоп – буквар стр.80
- урокът да се прочете няколко пъти;
- отговорете устно на въпросите: Какво пуска гарванът в стомната? Какъв е гарванът?
Конкурс за рисунка на тема „Българска народна приказка в картина“ – повече информация тук
Стихотворения за пролетните празници
Домашна работа
Български език
Съгласни звукове и техните букви – тетрадка по български език стр.12 и 13
- всички трябва да знаят кои са двойките съгласни звукове (б-п, в-ф, г-к, з-с, д-т, ж-ш);
- да запомним, че правим проверка на съгласен звук в края на думата с дума в множествено число, напр. лъв-лъвове, зъб-зъби;
- в учебната тетрадка да се напишат упр.4, 5 и 6 на стр.13.
Литература
„Две пътечки“ от Леда Милева – буквар стр.78
- да се прочете стихотворението няколко пъти;
- разгледайте кои други книги е написала Леда Милева на стр.79.
За учениците, които изявиха желание да участват в конкурса за рисунка на тема „Българска народна приказка в картина“, може да намерите повече информация тук
Домашна работа
Български език
Гласни звукове и техните букви – тетрадка по български език стр.10 и 11
- всички трябва да знаят кои са гласните звукове;
- в тетрадката с тесни и широки редове има допълнителен лист с упражнения, подобни на тези от учебната тетрадка. Да се напишат. Споделям ги и тук
Литература
„Двама другари“ – буквар стр.76
- да се прочете няколко пъти;
- да може да се разказва текста по картините на стр.77.
Домашна работа
Български език
Пренасяне на части от думите на нов ред – тетрадка по български език стр.8 и 9
- преди на пренесем думата трябва да я разделим на срички;
- запомнете, че сама буква на ред не се оставя и не се пренася;
- едносричните думи не се пренасят;
- в учебната тетрадка на стр.9 упр.6, диктовката „Приятели“ е на стр.33 в същата тетрадка;
- пренасяне на думите може да упражнявате тук
Литература
„В гнездото“ – буквар стр.74
- да се прочете няколко пъти;
- да може да се разказва текста по картините на стр.75.
Предложения за участие в конкурси
1. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Български език
Употреба на главни букви – тетрадка по български език стр.6 и 7
- изреченията винаги започват с главна буква;
- запомнете, че имената на хора, градове, села, планини, реки, държави, започват с главна буква;
- да се напишат упражненията в тетрадката с тесни и широки редове.
Литература
„Аз съм българче“ – буквар стр.73
- стихотворението да се научи наизуст;
- пожелание да се нарисува картина към стихотворението.
Предложения за участие в конкурси
1. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Български език
Правилно писане на изречения – тетрадка по български език стр.4 и 5
- изреченията винаги започват с главна буква;
- запомнете, че изреченията могат да бъдат съобщителни „Грее слънце.“, въпросителни „Грее ли слънце?“ и възклицателни „Ах, грее слънце!;
- да се напише упр.1 на стр.6 в тетрадката по български език.
Литература
„Аз съм българче“ – буквар стр.73
- стихотворението да се научи наизуст;
- пожелание да се нарисува картина към стихотворението.
Предложения за участие в конкурси
1. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Мога да чета – стр.71
- преговор на всички изучени букви – да се знае азбуката;
- да се четат стихотворенията „Родна реч“ и „Прозорче към света“;
- пожелание може да се научи наизуст стихотворението „Родна реч“;
- да се напишат упражненията в тетрадката с тесни и широки редове.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
2. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Азбука в стихове – тук може да намерите редовете за четене, за всяко дете.
Домашна работа
Звук и буква „ь“ – буквар стр.68 и 69
- преговор на всички изучени букви – да се знае азбуката;
- да се четат гладко редовете от Азбуката в стихове;
- да се напишат упражненията в тетрадката с тесни и широки редове.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
2. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Звук и буква „Щ, щ“ – буквар стр.64 и 65
- преговор на всички изучени букви – да се знае азбуката;
- да се прочете урока в буквара поне 3 пъти;
- да се допишат в учебната тетрадката стр.66 и 67.
Звук и буква „Ю, ю“ – Буквар стр.66 и 67
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Ю, ю“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне три пъти;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.68 и 69;
- да се научи азбуката наизуст.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
2. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Звук и буква „Х, х“ – буквар стр.60 и 61
- преговор на всички изучени букви;
- да се прочете урока в буквара поне 3 пъти;
- да се допишат в учебната тетрадката стр.62 и 63;
- упр.1 в тетрадката с тесни и широки редове.
Звук и буква „Ц, ц“ – Буквар стр.62 и 63
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Ц, ц“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне три пъти;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.64 и 65;
- упр. 2 в тетрадката с тесни и широки редове.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за мартеница „Пижо и Пенда“ – изработване на мартеница, пано, обемни кукли. Всеки, който иска да се включи, трябва да донесе своята мартеница тази събота (03.02.2024г.)
2. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
3. Конкурс за рисунка „България в моите очи“ – живопис с размери 35/50 см, колаж, графика/компютърна графика. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Съгласни звукове и букви – Буквар стр.56 и 57
- да се познават всички букви на съгласните звукове;
- да се прочете урока в буквара поне 3 пъти;
- да се напишат в учебната тетрадката стр.58 и 59.
Звук и буква „Ч, ч“ – Буквар стр.58 и 59
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Ч, ч“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне три пъти;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.60 и 61.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за мартеница „Пижо и Пенда“ – изработване на мартеница, пано, обемни кукли. Срок за изпращане – 23.02.2024г. – отвори.
2. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
3. Конкурс за рисунка „България в моите очи“ – живопис с размери 35/50 см, колаж, графика/компютърна графика. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Звук и буква „Ш, ш“ – Буквар стр.52 и 53
- да се знаят всички букви, които сме изучили;
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Ш, ш“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне 3 пъти;
- да се допише новата буква в учебната тетрадката на стр.54 и 55.
Звук и буква „Ж, ж“ – Буквар стр.54 и 55
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Ж, ж“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне три пъти;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.56 и 57.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за мартеница „Пижо и Пенда“ – изработване на мартеница, пано, обемни кукли. Срок за изпращане – 23.02.2024г. – отвори.
2. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
3. Конкурс за рисунка „България в моите очи“ – живопис с размери 35/50 см, колаж, графика/компютърна графика. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Звук и буква „Ф, ф“ – Буквар стр.48 и 49
- да се знаят всички букви, които сме изучили;
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Ф, ф“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне 3 пъти;
- да се напишат упражненията в тетрадката с тесни и широки редове;
- учебните тетрадки по писане са събрани за проверка.
Звук и буква „В, в“ – Буквар стр.50 и 51
- разпознаване и откриване на буквата на звука „В, в“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне три пъти;
- да се напишат упражненията в тетрадка с тесни и широки редове.
На 16.12.- денят на Коледното тържество, очакваме всички ученици да пристигнат в залата до 13:20 часа. Преди тържеството няма да се провеждат учебни часове.
Звук и буква „П, п“ – Буквар стр.44 и 45
- да се знаят всички букви, които сме изучили;
- разпознаване и откриване на буквата на звука „П, п“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне 3 пъти;
- да се допишат страничките в учебната тетрадка до буква „П,п“;
- да се препише текста, които е в тетрадката с тесни и широки редове.
Звук и буква „Б, б“ – Буквар стр.46 и 47
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Б, б“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне три пъти;
- да се допишат страниците в учебната тетрадка до буква „Б, б“.
Всички ученици получиха стихотворения за Коледното тържество. Ще се радвам да започнат да ги разучават от тази седмица, за да ги репетираме от следващата седмица в училище.
Звук и буква „К, к“ – Буквар стр.40 и 41
- да преговорим буквите, които познаваме;
- разпознаване и откриване на буквата на звука „К, к“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне 3 пъти;
- да се препишат изреченията в учебната тетрадка на стр. 42 и 43.
Звук и буква „Г, г“ – Буквар стр.42 и 43
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Г, г“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне три пъти;
- да се препишат изреченията в учебната тетрадка на стр. 42 и 43.
Всички ученици получиха стихотворения за Коледното тържество. Ще се радвам да започнат да ги разучават от тази седмица, за да ги репетираме от следващата седмица в училище.
Звук и буква „С, с“ – Буквар стр.36 и 37
- да преговорим буквите, които познаваме;
- разпознаване и откриване на буквата на звука „С, с“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне 3 пъти;
- да се прочете и напише под диктовка краткия текст с буква „С, с“ в тетрадката с тесни широки редове.
Звук и буква „З, з“ – Буквар стр.38 и 39
- разпознаване и откриване на буквата на звука „З, з“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне три пъти;
- да се прочете и напише под диктовка краткия текст с буква „З, з“ в тетрадката с тесни широки редове.
Тетрадките по писане са събрани за проверка.
Всички ученици получиха стихотворения за Коледното тържество. Ще се радвам да започнат да ги разучават от тази седмица, за да ги репетираме от следващата седмица в училище.
Гласни звукове и букви – обобщение, стр.30
- кои са гласните звукове – А, Ъ, О, У, Е, И;
- да се напишат в учебната тетрадка на стр. 32
Съгласни звукове и техните букви – обобщение, стр. 31
- да се знаят изучените съгласни звукове – Л, М, Р, Н, Й;
- да се изпишат буквите на изучените съгласни в учебната тетрадка на стр.33
Звук и буква „Т, т“ – Буквар стр.32 и 33
- да преговорим буквите, които познаваме;
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Т, т“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне 3 пъти;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.34 и 35;
- да се прочетат и напишат изреченията в тетрадката с тесни широки редове.
Звук и буква „Д, д“ – Буквар стр.34 и 35
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Д, д“ в думите;
- да се прочете урока в буквара поне три пъти;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.36 и 37, както и в тетрадката с тесни и широки редове.
Звук и буква „Й, й“ – Буквар стр.26 и 27
- да преговорим буквите, които познаваме – А, Е, М, Н, О, У, Р, Л, Ъ, И;
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Й, й“ в думите;
- да се прочете урока в буквара;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.28 и 29;
- да се напише новата буква, сричките и думите в тетрадката с тесни широки редове.
Звук и буква „Я, я“ – Буквар стр.28 и 29
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Я, Я“ в думите;
- да се прочете урока в буквара;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.30 и 31, както и в тетрадката с тесни и широки редове.
Звук и буква „У, у“ – Буквар стр.22 и 23
- разпознаване и откриване на буквата на звука „У, у“ в думите;
- да се прочетат сричките и думите от урока в буквара;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.24 и 25;
- да се допишат буквите и сричките в тетрадката с тесни и широки редове.
Звук и буква „Ъ, ъ“ – Буквар стр.24 и 25
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Ъ, ъ“ в думите;
- да се прочетат сричките, думите и изреченията от урока в буквара;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.26 и 27.
Звук и буква „Л, л“ – Буквар стр.18 и 19
- да припомним буквите, които научихме – А, М, Е, Н, О, И;
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Л, л“ в думите;
- да се прочетат сричките и думите от урока в буквара;
- да съставим устно изречения с помощта на картинките;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.20 и 21;
- да се изпише буквата „Л, л“ в тетрадката с тесни и широки редове.
Звук и буква „Р, р“ – Буквар стр.20 и 21
- разпознаване и откриване на буквата на звука „Р, р“ в думите;
- да се прочетат сричките, думите и изреченията от урока в буквара;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.22 и 23;
- да се изпише буква „Р, р“ в тетрадката с тесни и широки редове.
Български език
Звук и буква „О, о“ – Буквар стр.14 и 15
- разпознаване и откриване на буквата на звука „О, о“ в думите;
- да се прочетат сричките и думите от урока в буквара;
- да съставим устно изречения по картинката;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.16 и 17.
Звук и буква „И, и“ – Буквар стр.16 и 17
- разпознаване и откриване на буквата на звука „И, И“ в думите;
- да се прочетат сричките и думите от урока в буквара;
- да съставим устно изречения по картинката;
- да се допише новата буква в учебната тетрадка на стр.18 и 19.
Втори клас
Домашна работа
Български език
Учтиви думи при общуване –
стр.68 и 69
Описание на растение и предмет – стр.62 до 65
- кои са учтивите думи – избройте ги устно;
- разгледайте отново въпросите е двата урока;
- напишете описание на „Моят смартфон“ в упр.4 на стр.65
Литература
“Чудната врата” от Веселин Ханчев – читанка стр.55
- да се прочете няколко пъти
Домашна работа
Български език
Упражнения
- припомнихме кои са частите на речта – съществително, прилагателно и глагол;
- писахме прилагателни с противоположно значение;
- преписахме текст за упражняване на краснописа.
Литература
„На Кирил и Методий“ – читанка стр. 54
- да се прочете няколко пъти;
- препишете думите от речника в тетрадките си;
- отговорете писмено на въпросите след стихотворението с по 1-2 изречения.
Стохотворения за 24-ти май
Домашна работа
Български език
Описание на животно – учебник стр.60 и 61
- какво съдържа описанието на животно – припомнете от учебника на стр.61;
- запомнете, че е добре да използвате повече прилагателни имена, за да бъде по-пълно описанието;
- напишете описанието на магарето от упр.3 на стр.61 в учебника, като си помагате с предложените думи и изрази.
Литература
„В гората“ от Гео Милев и „Горо ле, горо зелена“ – читанка стр. 53
- да се прочете няколко пъти;
- сравнете двата текста, приличат ли си и по какво?
- научете стихотворенията за тържеството наизуст.
Стохотворения за 24-ти май
Домашна работа
Български език
Устно съчиняване на приказка по предложен герой- учебник стр.58 и 59
- запомнете какви са основните правила за писане на съчинение по предложен герой – припомнете правилата от допълнителния лист;
- запомнете, че първо трябва да съчините приказката устно, а след това да я напишете;
- напишете съчинение по предложените картини в учебника и с помощта на въпросите към тях.
Литература
„Родино мила“ от Георги Веселинов – читанка стр. 52
- да се прочете няколко пъти;
- прочетете мъдростите след текста, коя ви харесва най-много, защо?
Домашна работа
Български език
Устно съчиняване на приказка по дадено начало – учебник стр.56 и 57
- запомнете какви са основните правила за писане на съчинение по дадено начало – припомнете правилата от допълнителния лист;
- запомнете, че първо трябва да съчините приказката устно, а след това да я напишете;
- напишете съчинение по предложеното начало и с помощта на опорните думи – допълнителен лист.
Литература
„Майски Великден“ от Елисавета Багряна – читанка стр. 49
- да се прочете няколко пъти;
- отговорете на въпросите след текста.
Стихотворения за пролетните празници – тук
Домашна работа
Български език
Устно съчиняване на приказка по подобие на друга – учебник стр.54 и 55
- запомнете какви са основните правила за писане на съчинение по подобие на дадена приказка;
- запомнете, че първо трябва да съчините приказката устно, а след това да я напишете;
- напишете съчинение по предложените картини на стр.55, помогнете си с листовете, които ви раздадох.
Литература
„Лазарска песен“ и „Цветница“ – читанка стр. 48
- да се прочете няколко пъти;
- отговорете устно на въпросите след текста.
Конкурс за рисунка на тема „Българска народна приказка в картина“ – повече информация тук
Стихотворения за пролетните празници
Домашна работа
Български език
Поздравителна картичка – учебник стр.52 и 53
- запомнете какво трябва да съдържа всяка една поздравителна картичка, припомнете в учебника на стр.52;
- да се изпълнят упр.2 и 3 на стр.53.
Литература
„По пътечките на дъгата“ от Леда Милева – читанка стр. 44
- да се прочете поне пет пъти или до гладко четене.
За учениците, които изявиха желание да участват в конкурса за рисунка на тема „Българска народна приказка в картина“, може да намерите повече информация тук
Домашна работа
Български език
Устно и писмено общуване. Съобщение – учебник стр.48/ 51
- запомнете – кое общуване е писмено и кое е устно;
- какво трябва да съдържа всяко едно съобщение, припомнете в учебника на стр.50;
- да се изпълнят упр.4 на стр.49 и упр.4 на стр.51.
Литература
„Столетникът“ – читанка стр. 41
- да се прочете поне пет пъти или до гладко четене;
- изберете и запишете най-подходящата мъдрост от изброените след урока.
Домашна работа
Български език
Текст – учебник стр.44 и 45
- запомнете – текста е съставен от изречения свързани по смисъл;
- всеки текст има заглавие;
- да се изпълнят задачите 1, 2, 3 от допълнителния лист.
Литература
„Внучка фотографка“от Лиана Даскалова – читанка стр. 39
- да се прочете поне пет пъти или до гладко четене;
- отговорете на въпросите писмено: Обичате ли да снимате? Какво обичате да снимате? На кои празници се събирате цялото семейство?
- напишете няколко изречения, описание на вашите майки;
Предложения за участие в конкурси
1. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Български език
Какво научихме за българския език – учебник стр.42 и 43
- запомнете всичко написано на стр.44 в учебника;
- да се знаят частите на речта;
- да се знаят видовете изречения;
- да се напишат в учебната тетрадка на стр.42 упр.1, 2, 3, 4, 5.
Литература
„Мама“от Калина Малина – читанка стр. 38
- да се прочете поне пет пъти или до гладко четене;
- напишете няколко изречения, описание на вашите майки;
Предложения за участие в конкурси
1. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Български език
Въпросителни изречения – учебник стр.40 и 41
- запомнете, че изречението се образува от думи свързани по смисъл;
- да се знае, че с въпросителните изречения задаваме въпрос за нещо или някой, напр. „Слънчево ли ще е днес?“;
- въпросителните изречения започват с главна буква и завършва с въпросителен знак(?);
- да се напишат в учебника на стр. 40 упр.3 и стр.41 упр.4, 5 и 6.
Литература
„Мартенички от Баба Марта“ – читанка стр. 37
- урокът да се прочете поне пет пъти или до гладко четене;
- опитат се да запомните думите от речника;
Предложения за участие в конкурси
1. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Стихотворенията за 3-ти март, може да намерите тук
Домашна работа
Български език
Изреченията в българския език. Съобщителни изречения- учебник стр.38 и 39
- запомнете, че изречението се образува от думи свързани по смисъл;
- да се знае, че със съобщителното изречение съобщаваме, напр. „Времето днес е слънчево.“;
- съобщителното изречение започва с главна буква и завършва с точка (.);
- да се напишат в учебната тетрадка на стр. 39 упр.4, 5, 6 и 7.
Литература
„Зимата, пролетта и лятото“ – читанка стр. 36
- урокът да се прочете поне пет пъти или до гладко четене;
- пожелание да се отговори писмено на вторият въпрос след урока;
- да се четат гладко стихотворенията за предстоящото честване в събота.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
2. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Кръстословица за събота, може да намерите тук.
Домашна работа
Български език
Части на речта- учебник стр.36 и 37
- да знаем кои са частите на речта;
- с кои въпроси откриваме частите на речта;
- да се напишат в учебника на стр. 37 упр.4, 5, 6 и 7.
Литература
„Сърне“ – читанка стр. 35
- урокът да се прочете поне пет пъти или до гладко четене;
- да се отговори писмено на гатанките след урока;
- да се четат въпросите от Кръстословицата.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
2. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Български език
Изговор и правопис на глаголите – учебник стр.34 и 35
- кои думи наричаме глаголи – думите които изразяват действие (играя, пея, пиша и др.);
- глаголите в единствено число се откриват с въпросите – Какво правя/правиш/прави?
- глаголите в множествено число се откриват с въпросите – Какво правим/правите/правят?
- да се напишат в учебната тетрадка на стр. 34 упр.3 и 4 и стр.35 упр.5.
Литература
„Цирк“ – читанка стр. 33 и „Петлето, котката и мишлето“ БНП на стр.34
- уроците да се прочетат поне пет пъти или до гладко четене;
- прочетете въпросите след уроците и отговорете устно.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
2. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Български език
Глаголи. Число на глаголите – учебник стр.32 и 33
- кои думи наричаме глаголи – думите които изразяват действие (играя, пея, пиша и др.);
- глаголите в единствено число се откриват с въпросите – Какво правя/правиш/прави?
- глаголите в множествено число се откриват с въпросите – Какво правим/правите/правят?
- да се напишат в учебната тетрадка на стр. 32 упр.2 и 3 и стр.33 упр.4.
Литература
„Фасул и трън“ от Дядо Благо – читанка стр. 31 и „Гостенчето“ БНП на стр.32
- уроците да се прочетат поне пет пъти или до гладко четене;
- напишете по една пословица/мъдрост/поука към всеки от текстовете.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за мартеница „Пижо и Пенда“ – изработване на мартеница, пано, обемни кукли. Всеки, който иска да се включи, трябва да донесе своята мартеница тази събота (03.02.2024г.)
2. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
3. Конкурс за рисунка „България в моите очи“ – живопис с размери 35/50 см, колаж, графика/компютърна графика. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Български език
Правопис на прилагателни имена – учебник стр.30 и 31
- кои думи наричаме прилагателни имена – признаци на предмети (цвят, форма, големина, качества);
- прилагателните имена се откриват с въпросите – Какъв? Каква? Какво? Какви?
- да запомним, че прил. имена приемат рода и числото на същ. имена (съгласуват се) – когато същ. име е в мъжки род, единствено число, то тогава и прил. име има същия род и число. Пр: дървен стол „един“ стол – м.р. ед.ч., дървен – м.р.,ед.ч.;
- припомнете как проверяваме правописа на поил. имена:
- да се напишат в учебната тетрадка на стр. 28 упр.3 и стр.29 упр.4, 5 и 6.
Литература
„Песен за приятелството“ – читанка стр. 30
- урокът да се прочете поне пет пъти или до гладко четене;
- какво за вас е приятелството, напишете го в учебната тетрадка по четене на стр.28.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за мартеница „Пижо и Пенда“ – изработване на мартеница, пано, обемни кукли. Срок за изпращане – 23.02.2024г. – отвори.
2. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
3. Конкурс за рисунка „България в моите очи“ – живопис с размери 35/50 см, колаж, графика/компютърна графика. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Български език
Прилагателни имена – род и число – учебник стр.28 и 29
- кои думи наричаме прилагателни имена – признаци на предмети (цвят, форма, големина, качества);
- прилагателните имена се откриват с въпросите – Какъв? Каква? Какво? Какви?
- да запомним, че прил. имена приемат рода и числото на същ. имена (съгласуват се) – когато същ. име е в мъжки род, единствено число, то тогава и прил. име има същия род и число. Пр: дървен стол „един“ стол – м.р. ед.ч., дървен – м.р.,ед.ч.;
- да се напишат в учебната тетрадка на стр. 28 упр.3 и стр.29 упр.4, 5 и 6.
Литература
„ЗАщо да ти се покланям“ – читанка стр. 27
- урокът да се прочете поне пет пъти или до гладко четене;
- намерете и прочетете една приказка за Хитър Петър, която след това да разкажете в училище;
- кои приказки се наричат „български народни приказки“ – разкажи устно.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за мартеница „Пижо и Пенда“ – изработване на мартеница, пано, обемни кукли. Срок за изпращане – 23.02.2024г. – отвори.
2. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
3. Конкурс за рисунка „България в моите очи“ – живопис с размери 35/50 см, колаж, графика/компютърна графика. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Български език
Умалителни съществителни имена – учебник стр.26 и 27
- да заем кои съществителни имена са умалителни;
- да запомним, че имаме два вида същ. имена – собствени и нарицателни;
- същ. имена имат род, когато пред думата поставяме „един“, то тя е в мъжки род, „една“ – женски род и „едно“ – среден род. Пр: „един“ стол – м.р.; „една“ маса – ж.р.; „едно“ лепило – ср. р.
- да запомним, че щом поставяме пред същ. име думите „един, една, едно“, то тогава това същ. име е в единствен число (ед.ч.). Ако пред думата се поставя „много“, тогава същ. име е в множествено число (мн.ч.).
- да се напишат в тетрадките с тесни и широки редове упражненията от учебника на стр.26 упр.3 и стр.27 упр.4, 5 и 6.
Литература
„Отмъщението на поточето“, Петя Йорданова – читанка стр. 24
- урокът да се прочете поне пет пъти или до гладко четене;
- да се отговори устно на въпросите след урока;
- какъв извод можем да направим – запишете го в тетрадките си.
На 16.12.- денят на Коледното тържество, очакваме всички ученици да пристигнат в залата до 13:20 часа. Преди тържеството няма да се провеждат учебни часове.
Български език
Съществителни нарицателни имена и съществителни собствени име – учебник стр.24 и 25
- да заем кои съществителни имена са собствени и кои са нарицателни;
- да запомним, че когато пред думата поставяме „един“, то тя е в мъжки род, „една“ – женски род и „едно“ – среден род. Пр: „един“ стол – м.р.; „една“ маса – ж.р.; „едно“ лепило – ср. р.
- да запомним, че щом поставяме пред същ. име думите „един, една, едно“, то тогава това същ. име е в единствен число (ед.ч.). Ако пред думата се поставя „много“, тогава същ. име е в множествено число (мн.ч.).
- да се напишат в учебната тетрадка упражненията на стр.24 и 25
Литература
„На Коледа“, Доналд Бисет – читанка стр. 20
- урокът да се прочете поне пет пъти или до гладко четене;
- да се отговори устно на въпросите след урока.
Всички ученици получиха стихотворения за Коледното тържество. Ще се радвам да започнат да ги разучават от тази седмица, за да ги репетираме от следващата седмица в училище.
Български език
Съществителни имена. Род и число на съществителното име – учебник стр.22 и 23
- да се припомни кои думи наричаме съществителни имена и с кой въпрос ги откриваме;
- да запомним, че когато пред думата поставяме „един“, то тя е в мъжки род, „една“ – женски род и „едно“ – среден род. Пр: един стол – м.р.; една маса – ж.р.; едно лепило – ср. р.
- да запомним, че щом поставяме пред същ. име думите „един, една, едно“, то тогава това същ. име е в единствен число (ед.ч.). Ако пред думата се поставя много, тогава същ. име е в множествено число (мн.ч.).
- да се напишат в учебната тетрадка на стр.22 упр.2и 3 и стр.23 упр.5.
Литература
„Шарко и Марко“, Янаки Петров – читанка стр. 19
- да се прочете стихотворението изразително поне пет пъти;
- да се нарисува зимната картина от предишния час.
Всички ученици получиха стихотворения за Коледното тържество. Ще се радвам да започнат да ги разучават от тази седмица, за да ги репетираме от следващата седмица в училище.
Български език
Трудности при писане – учебник стр.20 и 21
- да се припомни правилото за използване на „йо и ьо“ в думите;
- да запомним, че когато се чува „шт“ се пише „щ“, „иа“ е „я“ и „иу“ е „ю“;
- да се напишат от учебника в малката тетрадка на стр.20 упр.1 и 2 и стр.21 упр. 4 и 5.
Литература
„Зимен пейзаж“, Валери Петров – читанка стр. 16
- да се прочете стихотворението изразително поне пет пъти;
- да се нарисува зимна картина.
Всички ученици получиха стихотворения за Коледното тържество. Ще се радвам да започнат да ги разучават от тази седмица, за да ги репетираме от следващата седмица в училище.
Български език
Правопис на съгласни звукове в края на думата – учебник стр.18 и 19
- да се припомни правилото за правопис на съгласни в края на думата;
- каква трябва да бъде думата за проверка;
- да се напишат в учебната тетрадка на стр.18 упр.2 и 3 и стр.19 упр. 4.
Литература
„Къде живеят дните“, Иван Кръстев – читанка стр. 23
- да се припомнят дните от седмицата и месеците;
- да се отговори устно на въпросите – кой е най-краткия месец, кои са сезоните и колко дни има една година;
- да се прочете стихотворението изразително поне пет пъти.
Български език
Правопис на съгласни звукове в средата на думата – учебник стр.16 и 17
- да се припомни правилото за правопис на съгласни в средата на думата;
- каква трябва да бъде думата за проверка;
- ако няма дума, с която да се провери правописа, трябва да потърсим в правописен речник;
- да се напишат в учебника на стр. 16 упр.3 и стр.17 упр. 4, 5 и 6.
Литература
„Мързелив, но досетлив“, Елин Пелин – читанка стр. 22
- да се препишат думите от речника;
- да се отговори устно на въпросите след текста;
- да се избере правилната мъдрост след урока;
- да се прочете урока изразително поне пет пъти.
Български език
Съгласни звукове – учебник стр.14 и 15
- кои са съгласните звукове;
- на какви групи разделяме съгласните звукове – звучни, беззвучни и сонорни;
- мястото на съгласните в думата и промяната на значението след добавяне/отпадане на нов съгласен – кон-клон, птица-пица;
- да се напишат в учебната тетрадка на стр. 14 упр.3 и стр.15 упр. 4 и 5.
Литература
„Книга и сладолед“ – читанка стр. 18
- да се отговори устно на въпросите след текста;
- да се прочетат мъдростите след урока и да се научат;
- да се прочете урока изразително поне пет пъти.
Български език
Правопис на гласни звукове – учебник стр.12 и 13
- кои са гласните звукове, избройте ги – А, Ъ, О, У, Е, И;
- да се припомни правилото за проверка на гласен звук в неударена сричка – учебник стр.12;
- да се напишат от учебника на стр. 12 упр.4, 5 и 6.
Литература
„Приказки. Баба и внуче“ – читанка стр. 14
- да се отговори устно на въпросите след текста;
- да се прочете урока поне пет пъти.
Български език
Гласни звукове. Ударение – учебник стр.10 и 11
- кои са гласните звукове, избройте ги – А, Ъ, О, У, Е, И;
- припомнете правилото за ударение – то винаги пада върху гласния звук в сричката;
- да се напишат в учебната тетрадка на стр. 11 упр.4, 5 и 6.
Литература
„Какъв ще стана ли?“ – читанка стр. 12
- да се отговори устно на въпросите след стихотворението;
- да помислим какви искаме да бъдем, когато пораснем и да разкажем на съучениците си следващият час;
- да се прочете урока поне пет пъти.
ДД "Родинознание" 1-ви, 2-ри и 3-ти клас
Тема:1 юни – Международен ден на детето
2 юни – Ден на Ботев и на загиналите за свободата на България
- От кога се празнува 1 юни и в колко страни;
- какво научихме за живота и делото на Христо Ботев – припомнете от тук
Тема: 24-май – Кирил и Методий
- кои са Кирил и Методий;
- какво научихме за покръстването на българите;
- припомнете си какво учихме от тук:24 май-Просветителите
Тема: 24-май – Кирил и Методий
- припомнете какво разказахме по време на час;
- кои са Кирил и Методий;
- какво научихме за покръстването на българите;
- припомнете си какво учихме от тук – 24 май
Тема: 24-май – Кирил и Методий
- припомнете какво разказахме по време на час;
- кои са Кирил и Методий;
- какво научихме за покръстването на българите;
- припомнете си какво учихме от тук – 24 май
Стихотворения за пролетните празници – тук
Тема: Пролетни празници – Лазаровден, Цветница, Великден
- какви обичаи и традиции се изпълняват на изброените празници;
- кои празници предхождат пролетта – избройте ги;
- припомнете си какво учихме от тук
Конкурс за рисунка на тема „Българска народна приказка в картина“ – повече информация тук
Стихотворения за пролетните празници
Тема: Пролетни празници
- кога настъпва пролетта;
- кои птици пристигат от юг;
- кои са пролетните цветя;
- кои празници предхождат пролетта – избройте ги;
- какво навихме за Лазаровден – кога се празнува и кой обичай се изпълнява;
- припомнете си какво учихме от тук
За учениците, които изявиха желание да участват в конкурса за рисунка на тема „Българска народна приказка в картина“, може да намерите повече информация тук
Домашна работа
Тема: Посрещане на пролетта
- какви промени настъпват в природата през пролетта;
- кои птици пристигат от юг;
- кои са пролетните цветя;
- изгледайте отново видеото, за да припомните какво научихме за „Червената книга“;
- прегледайте урока тук
Домашна работа
Тема: Повърхнина на България. Релефна карта на България
- припомнете за какво говорихме в часа;
- кои са планините в България;
- къде се намират Дунавската равнина и Горнотракийската низина;
- за кои реки говорихме;
- прегледайте урока тук
Предложения за участие в конкурси
1. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Тема: Календар на официалните празници
- да се знае кои са официалните празници;
- на коя дата отбелязваме националния празник на България;
- помислете за отличия на България, с които сме известни.
Предложения за участие в конкурси
1. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Тема: Трети март – Национален празник на България
- да се знае какво празнуваме на трети март;
- коя война води до освобождението на България – Руско-турската война;
- къде се води последната освободителна битка – на връх Шипка;
- с кой договор се урежда свободата на България – Санстефански мирен договор;
- изгледайте видеото Освобождението на България
Предложения за участие в конкурси
1. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Стихотворенията за 3-ти март, може да намерите тук
Домашна работа
Тема: Трети март – Национален празник на България
- да се знае какво празнуваме на трети март;
- коя война води до освобождението на България – Руско-турската война;
- къде се води последната освободителна битка – на връх Шипка;
- с кой договор се урежда свободата на България – Санстефански мирен договор;
- прочетете Трети март
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
2. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Тема: „Васил Левски – 151 години от обесването на Апостола“
- да се знае името на Васил Левски – Васил Иванов Кънчев;
- да се знае от къде произлиза името „Левски“;
- в кой град е роден Апостола – град Карлово;
- изгледайте видеото Апостолът на свободата
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
2. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Тема: „Природните забележителности в България“
- да се знаят различните видове природни забележителности;
- скални забележителности – Белоградчишките скали, Стобските пирамиди, Скалните гъби, Мелнишките пирамиди;
- пещери – Магурата, Леденика, Бачо Киро, Снежанка, Ягодинската;
- ждрела и проломи – Искърският пролом, Ждрелото на река Ерма, Триградското ждрело;
- водопади – Скакля, Крушунските водопади, Райско пръскало, Боянският водопад;
- езера – Сребърна, Дуранкулашко езеро, Седемте рилски езера, Поповото езеро.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
2. Изпълнителната агенция за българите в чужбина обявява конкурс „Моят корен български“ разделен в три категории – написване на литературна творба, рисунка или изпълнение на песен. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Тема: „Обобщение на всичко, което научихме за България“
- символи на България – знаме, химн и герб;
- разположение на България на картата на Европа;
- граници на България;
- кой е създателят на първата българска държава – хан Аспарух;
- през коя година е създадена – 681 г.;
- коя е столицата на Първата българска държава – Плиска.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за мартеница „Пижо и Пенда“ – изработване на мартеница, пано, обемни кукли.
2. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
3. Конкурс за рисунка „България в моите очи“ – живопис с размери 35/50 см, колаж, графика/компютърна графика. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Тема: „Създаване на Първата българска държава“
- кой е създателят на Първата българска държава;
- коя територия е заемала – от р. Тимок на запад до Черно море на изток. На север до планина Карпатите, а на юг до Стара планина;
- през коя година е създадена – 681 г.:
- коя е столицата на Първата българска държава – Плиска
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за мартеница „Пижо и Пенда“ – изработване на мартеница, пано, обемни кукли. Срок за изпращане – 23.02.2024г. – отвори.
2. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
3. Конкурс за рисунка „България в моите очи“ – живопис с размери 35/50 см, колаж, графика/компютърна графика. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Тема: „Миналото и неговите изтпчнициц – музеите. Древните траки – кои са най ценните съкровища, които са се запазили и до днес“
- кокви видове източници има – материални и писмени;
- с какво са се занимавали траките – земеделие, добив и обработка на злато и сребро, отглеждали са коне;
- съкровища запазени и до днес – Панагюрското съкровище, Вълчитрънското златно съкровище.
Предложения за участие в конкурси
1. Конкурс за мартеница „Пижо и Пенда“ – изработване на мартеница, пано, обемни кукли. Срок за изпращане – 23.02.2024г. – отвори.
2. Конкурс за рецитиране на стихотворение „Поклон, Българийо, поклон“ – подготвяне на видео до 5 мин. Срок за изпращане – 20.02.2024г. – отвори.
3. Конкурс за рисунка „България в моите очи“ – живопис с размери 35/50 см, колаж, графика/компютърна графика. Срок за изпращане – 15.04.2024г. – отвори.
Домашна работа
Тема: „Следновогодишни празници – традиции и обичаи“
- кои празници празнуваме след Нова година;
- какви обичаи изпълняваме на тези празници – сурва, кукери, мъжко хоро;
- изберете си един следновогодишен празник, за който говорихме и ни разкажете за него какво сте запомнили.
На 16.12.- денят на Коледното тържество, очакваме всички ученици да пристигнат в залата до 13:20 часа. Преди тържеството няма да се провеждат учебни часове.
Тема: „Следновогодишни празници – традиции и обичаи“
- кои празници празнуваме след Нова година;
- какви обичаи изпълняваме на тези празници;
- изберете си един следновогодишен празник и ни разкажете след ваканцията за него.
Всички ученици получиха стихотворения за Коледното тържество. Ще се радвам да започнат да ги разучават от тази седмица, за да ги репетираме от следващата седмица в училище.
Тема: „Зимни празници, традиции и обичаи“
- кога започва зимата;
- за кои зимни празници разказахме в час – Андреев ден, Сава, Варвара и Никулден, Бъдни вечер, Коледа;
- за кои обичаи разказахме – сурва и коледари;
- какво се подрежда на трапезата на бъдни вечер.
Всички ученици получиха стихотворения за Коледното тържество. Ще се радвам да започнат да ги разучават от тази седмица, за да ги репетираме от следващата седмица в училище.
Тема: Моето семейство – 21 ноември -Ден на християнското семейство
- какво отбелязваме на 21 ноември;
- да знаем кои са членовете на семейството ни и кои не могат да бъдат;
- какво правят обикновено семействата заедно;
- да разкажем пред нашите приятели какво най-много обичаме да правим със своите семейства;
- да си довършим рисунката на семейство в картичката и да я попълним.
Тема: България – граници и територия
- да се знае кои са границите на България;
- да се разпознава разположението на България и да се открива на картата на Европа;
- да се знаят посоките на света.
Тема: Да почетем народните будители
- да се знае името на поне пет народни будителя;
- да се знае песента за народните будители;
- да се научат думите за презентацията, свързана с тържественото отбелязване на празника.
Тема: 1 ноември – Ден на народните будители.
- какво празнуваме на 1 ноември;
- кои са народните будители;
- помолете вашите родители да ви разкажат за един народен будител.
Тема: Символи на Република България – знаме, герб и химн.
- да се знае кои са цветовете на българското знаме и как са подредени;
- да се разпознава гербът на България;
- да се знае от всички деца химна на България.
Химн на Р. България
Горда Стара планина,
до ней Дунава синей,
слънце Тракия огрява,
над Пирина пламеней.
Мила Родино,
ти си земен рай,
твойта хубост, твойта прелест,
ах, те нямат край!