Български език

 Съществителни нарицателни имена и съществителни собствени имена 

      • да се припомни кои е съществителни имена са  нарицателни и кои са собствени и с кои въпроси ги откриваме  – от учебника на стр.24

      • от учебника на стр.24/25 – упр. 1 & 3

Литература

„Къде живеят дните““ – стр. 23

• прочетете текста няколко пъти, до гладко четене.
•   отговорете устно на въпросите след текста.

   Песен за тържеството – „Пей звънче“

  Стихотворенията за коледното тържество да се знаят наизуст

Български език

 Съществителни имена – род и число – стр.22/23

      • да се припомни какво е съществително име – от учебника на стр.22

      • от учебната тетрадка на стр. 23 да се направи 4 упр.

Литература

„На Коледа“ – стр. 20

• прочетете текста няколко пъти, до гладко четене;
• отговорете устно на въпросите след текста.

   Песен за тържеството – „Пей звънче“

  Стихотворенията за коледното тържество да се знаят наизуст

Български език

 Съществителни имена – стр.22/23

      • да се припомни какво е съществително име – от учебника на стр.22

      • да се напишат упр. 2 и 3 на стр.22 от учебната тетрадка.

Литература

„Книга и сладолед“ – стр. 18

• прочетете текста няколко пъти, до гладко четене;
• отговорете устно на въпросите след текста.

      Български език

    Трудности при писане – стр.20/21

      • да се прочете и припомни правилото за правилно писане на думи с -йо, -ьо, -я, -ю – стр.20/21 от учебника;

      • от учебника  да се напишат упр. 3 и 4, стр.20/21. Упражненията да се напишат в тетрадките с тесни и широки редове.

Литература

„Кучешка колиба“: – стр. 17

• прочетете текста няколко пъти, до гладко четене;
• отговорете устно на въпросите след текста.

      Български език

    Правопис на съгласни в края на думата – стр.18/19  –  Упражнение

      • да се прочете и припомни правилото за правилно писане на съгласна в края на думата – от учебника на стр.18

      • от учеб. т-ка на стр. 18/19  да се напишат упр. 2 и 4.

Литература

„Зимен пейзаж: – стр. 16

• прочетете стихотворението няколко пъти, до гладко четене;
• отговорете устно на въпросите след текста;
• от учебната тетрадка по четене на стр.17 напишете  упр.3 и 4

      Български език

    Правопис на съгласни в края на думата – стр.18/19

      • да се прочете и припомни правилото за правилно писане на съгласна в края на думата – от учебника на стр.18

      • от учебника на стр. 19 да се напишат упр. 4 и 5. Упражненията да се напишат в тетрадката с тесни и широки редове.

Литература

“Кой е по-силен“ – стр. 12

• прочетете приказката няколко пъти, до гладко четене;
• отговорете устно на въпросите след текста;
• от учебната тетрадка по четене на стр.13 напишете  упр.1 и 2.

      Български език

    Правопис на съгласни в средата на думата – стр.16/17

      • да се прочете и припомни правилото за правилно писане на съгласна в средата на думата;

      • от учебната тетрадка на стр. 16/17 да се напишат упр. 3 и 4

Литература

“Ти гониш“ – стр. 10

• прочетете стихотворението няколко пъти, до гладко четене;
• отговорете устно на въпросите след текста;
• от учебната тетрадка по четене на стр.11 отговорете на въпроса от 1 упр.

      Български език

    Съгласни звукове – стр.14/15

      • учениците да си припомнят, кои съгласни звукове са звучни и кои са беззвучни – от чебника на стр. 14;

        • от учебната тетрадка на стр. 14/15 да се напишат упр,2, 5 и 6

Литература

“Знаменитият валеж“ – стр. 9

• прочетете приказката няколко пъти, до гладко четене;
• отговорете устно на въпросите след текста;
• от учебната тетрадка по четене на стр.10 отговорете на въпроса от 1 упр.

Български език

26.10.2024 г. – Неучебен ден

Ден на народните будители – думи за 02.10. (открит урок за деня на народните будители) – да се четат гладко

     Правопис на гласните звукове

• да се прочете правилото от учебника на стр.12
• да се напишат от учебника на стр.13 /упр. 4, 5 и 6
• упражненията да се напишат в тетрадките с тесни им широки редове

Литература

“Ех, че е весело” – стр. 8

• прочетете стихотворението няколко пъти, до гладко четене;
• отговорете устно на въпросите след стихотворението;
• от учебната тетрадка по четене на стр.9 напишете упр. 3

Български език

Гласни звукове. Ударение

• да се припомни: кои гласни са широки и кои са тесни;
• коя сричка наричаме ударена сричка ;
• кои думи нямат ударение;
• да се напишат от учебната тетрадка по български език на стр.11/ упр.5,6, и 7

Литература

“Сбогом” – стр. 5

• прочетете стихотворението няколко пъти, до гладко четене;
• отговорете устно на въпроса след стихотворението;
• от учебната тетрадка по четене на стр.6, напишете упр. 1 и 3

Български език

Азбука, азбучен ред, речници

• да се прочетат правилата от учебника на стр.8 и 9;
• да се напишат в тетрадките с тесни и широки редове упр.3, 5 и 6 от учебника.

Литература

“Родна стряха” – стр. 7

• прочетете стихотворението няколко пъти;
• да се напише упр.4 на стр.8 от учебната тетрадка към читанката.

Български език

Строеж на езика – звук, дума, изречение, текст

• напишете в тетрадките с тесни и широки редове, упр.4 и 5 на стр.7 в учебника.

Литература

„Де е България“ стр.6

• Прочетете стихотворението няколко пъти или пожелание го научете наизуст;
• напишете в учебната тетрадка към читанката, упр.1 и упр.4 на стр.7.

Български език

 Да си припомним наученото от 1 клас

• Строеж на езика. От учебната тетрадка на стр. 6 упр. 2 и 3 и стр. 7 упр. 4.

Литература

„За кого какво е училището“ – стр.4                      „Сбогом“ – стр.5

• Прочетете стихотворенията поне по два пъти;
• Отговорете устно на въпросите след урока.